Kasutaja:Geonarva/Gümnaasiumi valikkursused

Siin on ainult geograafia ainekavade õppesisu, täisversioone leiad RT lehelt.

Valikkursus Geoinformaatika

• Õpitulemused
  • Kursuse lõpul õpilane:

1. on huvitatud arvutite ja nüüdisaegsete tehnoloogiate kasutamisest geograafias;
2. on omandanud ülevaate geoinformaatika valdkonna põhimõistetest ning GISi rakendustest;
3. leiab erinevaid ruumiandmeid ning hindab nende kvaliteeti;
4. suudab lõimida ruumiga seotud andmeid maailma ja Eesti kohta;
5. mõistab ning väärtustab GISi vajalikkust ja tõhusust ruumi haldamises ning planeerimises;
6. suudab mõelda ruumiliselt, rakendada matemaatikas õpitut ruumiga seotud ülesandeid lahendades ning lugeda ja tõlgendada kaarte;
7. kasutab oskuslikult arvutit ruumiga seotud probleemülesandeid lahendades.

• Õppesisu
  • GISi mõiste, komponendid ja kasutusvaldkonnad. Geograafilised andmed, nende liigid ja kogumise viisid. Geograafilised andmebaasid. Metaandmete mõiste ja vajalikkus.
  • Kaardiprojektsioonid, nende vajalikkus ja valik geoinfosüsteemides. Kaardi mõõtkava, mõõtkava liigid ja vahemaade mõõtmine. Mõõtkava olemus GISis. Geograafilised ja ristkoordinaadid.
  • Koordinaatide süsteem Eestis.
  • GISi analüüsid. Päringud ja nende liigid: ruumipäringud ning atribuutpäringud. GISi analüüsitulemuste esitamine.
  • Teemakaartide liigid ja nende vormistamise põhimõtted.
• Praktilised tööd ja IKT kasutamine

1. Tutvumine erinevate kaardiserveritega.
2. Tutvumine vektor- ja rasterandmetega erinevate tarkvarade abil. Andmete allalaadimine.
3. Rist- ja geograafiliste koordinaatide määramine, et mõista nende kasutamist GISis.
4. Tutvumine erinevas projektsioonis kaartidega ja nende ühildamine.
5. Temaatiliste kaartide koostamine Eesti ja maailma andmete põhjal.
6. Erinevate GISi analüüside tegemine koostatud kaartide põhjal.

Valikkursus Globaliseeruv maailm

• Õpitulemused
  • Kursuse lõpul õpilane:

1. on kursis maailma eri regioonide aktuaalsete probleemidega, teab nende põhjusi ning võimalikke tagajärgi;
2. toob näiteid loodusolude, rahvastiku, kultuuri, majanduse ja ühiskonna arengu vastastikuste seoste kohta õpitud regiooni näitel;
3. toob näiteid globaliseerumise mõjude kohta maailma eri regioonidele;
4. väärtustab looduslikku ja kultuurilist mitmekesisust ning peab lugu eri rahvaste kommetest ja traditsioonidest;
5. leiab nii eesti- kui ka võõrkeelsetest allikatest maailma eri piirkondade kohta geograafiaalast infot ning tõlgendab, üldistab ja hindab seda kriitiliselt;
6. osaleb aktiivselt probleemide ja konfliktide lahendamisel, põhjendades ning kaitstes oma seisukohti ja valikuid argumenteeritult.

• Õppesisu

1. Geograafilise asendi, loodusressursside, rahvastiku ja kultuuri mõju majanduse arengule.

• • Loodusressursside kasutamine ja selle mõju keskkonnale

1. Maavarade kaevandamisega kaasnevad keskkonnaalased ja sotsiaalsed probleemid.
2. Energiaressursside kasutamisega kaasnevad probleemid, nende võimalikud lahendused.
3. Nüüdisaegsete tehnoloogiate rakendamine arengumaades ja arenenud riikides.
4. Metsade majandusliku kasutamisega kaasnevad keskkonnaalased ja sotsiaalsed probleemid.
5. Põllumajanduse mõju keskkonnale arenenud riikides ja arengumaades.
6. Veeprobleemid, nende põhjused ja tagajärjed ning võimalikud lahendused.
7. Loodusressursid konfliktide allikana.
8. Maailmamere reostumise ja kalaressursside nappusega seotud probleemid.

• • Rahvastikuprotsesside mõju ühiskonna arengule

1. Demograafilisest situatsioonist tulenevad probleemid ühiskonnas ja rahvastikupoliitika (konkreetse riigi näitel).
2. Rändega kaasnevad probleemid lähte- ja sihtriigile.
3. Pagulasprobleemid nüüdismaailmas.
4. Haiguste levik ning sellega seotud probleemid.
5. Lapstööjõu kasutamine ja nüüdisaegne orjakaubandus.
6. Ülelinnastumine ning sellega kaasnevad probleemid.
7. Keskkonnaprobleemid suurlinnades.

• • Erinevused regioonide ja riikide vahel ning riikide sees

1. Piirkondlike erinevuste põhjused (konkreetse riigi näitel) ja sellest tulenevad probleemid.
2. Mitmekultuurilise ühiskonna eelised ja probleemid.
3. Kultuuride vääritimõistmine ja selle tagajärjed, kultuuridevahelised konfliktid.
4. Regioonide linnamustrid (Google Earth’i põhjal).
5. Regioonide põllumajandusmustrid (Google Earth’i põhjal).

• • Kaubanduse ja tarbimisega seotud konfliktid ning nende lahendamine

1. Rahvusvaheline kaubandus ja globaalne ebaõiglus.
2. Õiglane kaubandus ja selle võimalused nüüdisaegses maailmas.
3. Arengumaade toiduprobleemid, nende põhjused ja võimalikud lahendused.
4. Vaesus ja humanitaarabi tänapäeva maailmas.

• • Globaalsed keskkonnaprobleemid ja nende mõju eri regioonidele

1. Kliimamuutused ja nende regionaalsed tagajärjed.
2. Bioloogilise mitmekesisuse vähenemise põhjused ning sellega kaasnevad probleemid.
3. Mullastiku vaesumine ja muldade hävimisega kaasnevad probleemid.
4. Kõrbestumine, selle põhjused ja vältimise võimalused.
5. Relvakonfliktidega kaasnevad sotsiaalsed ja keskkonnaprobleemid.

Vaata ka

• Põhikooli geograafia ainekava
• Gümnaasiumi geograafia ainekava

Välislingid

• Gümnaasiumi riiklik õppekava, RT I, 14.01.2011, 2. Vastu võetud 06.01.2011 nr 2.